BOE+CURRICULUM

En el Boletin Oficial del Estado hemos aprendido una serie de cosas relacionadas con la educación:



Se entiende por currículo de la Educación primaria al conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación que se llevan a cabo durante esta etapa con la finalidad de desarrollar determinadas competencias y/o habilidades en la persona que lo sigue.

Dentro de un terminado currículo hay una serie de elementos básicos que son:
 * Los objetivos: para qué enseñar, son las intenciones que presiden un proyecto educativo determinado y el conjunto de metas que se pretenden conseguir
 * Los contenidos: qué enseñar, son componentes de una determinada capacidad que deben ser aprendidos
 * La metodología: cómo enseñar, especifica las actividades y experiencias más adecuadas para que los contenidos se aprendan adecuadamente.
 * La evaluación: es la manera de calificar el trabajo realizado por los alumnos.

Estos cuatro elementos forman parte del cualquier currículum ya que constituyen los componen mínimos necesarios.

Vinos de forma breve los contenidos de la educación primaria y comprobamos como se plantean de una manera correcta los objetivos. Nunca se pueden formular en negativo, siempre tienen que ser en positivo.

Aprendimos que en la educación primaria hay seis áreas diferentes de conocimiento:
 * Conocimiento del medio natural, social y cultural
 * Educación artística
 * Educación física
 * Lengua castellana y literatura
 * Lengua extranjera
 * Matemáticas

Una cosa importante que aparece en el documento en la división de la educación primaria en tres ciclos:
 * Primer ciclo: comprende primero y segundo de primaria
 * Segundo ciclo: comprende tercero y cuarto de primaria
 * Tercer ciclo: comprende quinto y sexto de primaria

Como todos sabemos la educación primaria es una educación obligatoria.

Durante esta clase también vimos de manera más general cosas sobre el calendario, el horario o algunas de las competencias básicas necesarias para pasar a un ciclo superior.

Otro dato importante el número de alumnos por clase. El número máximo se establece en veinticinco aunque no siempre puede ser así. En el caso de que existan alumnos con necesidades educativas especiales este número puede reducirse.